Como escrever um roteiro para um vídeo educativo

O experiente roteirista Sevgi Bremang fornece um guia passo a passo sobre como escrever um roteiro para um vídeo educativo, especialmente nos campos da ciência e da medicina. 

The script can be considered as the skeleton of the video production process. In the case of producing an educational video, whether it is aimed for a social media platform like YouTube or Dailymotion or a small number of students via live webcam webcasting*, having a well-prepared script in hand is crucial for the quality of the video. Especially for subjects that can be considered as “technical”, such as science, medicine and technology; the script needs to be captivating and very clear. It has to communicate your message in the most crisp way, educate your audience without overwhelming, and inspire them. Before starting to produce your educational video, being aware of some practical tips on preparing a well-crafted script would make a big difference in the outcome and avoid potential problems that might arise in the later phases of the production. Working with expert escritores de conteúdo científico também pode ajudá-lo a verificar a exatidão de seu roteiro.

Tipos de vídeos educativos

Você pode estar se perguntando se realmente precisa escrever um roteiro palavra por palavra para um vídeo educativo.

Um roteiro permite planejar e projetar a estrutura geral de seu vídeo educativo. Ele garante a transição suave entre as fases da produção. A quantidade de detalhes que você precisará entrar enquanto escreve seu roteiro pode depender do tipo do vídeo educativo que você produzirá, bem como se você é ou não o narrador.

Um vídeo educativo poderia ser um vídeo com cabeça falante, o que significa simplesmente que o apresentador olha nos olhos da audiência através da câmera e o quadro da câmera é arranjado para obter uma imagem média ou de perto do apresentador. Se você é o apresentador, você pode achar mais útil esboçar seu roteiro em formato de ponto-bala. É desnecessário dizer que você precisa ensaiar o roteiro muitas vezes para parecer natural no vídeo final. Se você estivesse escrevendo o roteiro para um apresentador, você precisaria escrever muito mais detalhes sob os pontos. Neste caso, mais uma vez, o ciclo de ensaiar, assistir e editar tem uma importância crítica. Outros dois formatos técnicos que são amplamente utilizados em vídeos educativos são o slidecasting** e o screencasting* no qual os slides ou a tela de computador do professor se tornam a principal ferramenta visual para a sessão educativa. O vídeo de animação é outro tipo de vídeo que pode ser usado na produção de conteúdo educacional. Para vídeos do tipo slidecast, screencast e animação, as linhas faladas do roteiro são comunicadas através de "voice over". Voice over é uma técnica de produção onde a narração é acompanhada por outros tipos de visuais e não pela imagem do locutor. A animação pode até exigir mais de um locutor para a locução. Seria melhor escrever um roteiro palavra por palavra para os vídeos que utilizarão a técnica de voice over, mesmo que seja você quem apresentará a narração com a voz sobre.

Na maioria das vezes, a fim de captar a atenção de seu público de forma mais eficaz, você pode precisar usar mais de um formato no mesmo vídeo educativo. Por exemplo, você pode iniciar seu vídeo educativo com uma cabeça falante, e continuar a falar sobre os slides. É por isso que é preciso considerar o roteiro mais como uma tela de pintura do que como um simples fluxo de texto. Você, como artista, tem que trabalhar cuidadosamente em cada detalhe enquanto visualiza a pintura inteira em sua mente.

A experiência diz que, qualquer que seja o tipo de formato de vídeo, mais profundidade no roteiro escrito significa sempre menos agitação na fase de pós-produção.

O que faz um grande vídeo educativo?

Um bom vídeo educativo é aquele que pode transferir os objetivos do treinador ou da equipe de produção para a audiência da maneira mais natural, direta e clara possível. Especialmente para assuntos que contêm materiais bastante complexos, como ciência e medicina, um bom roteiro deve vir com um gancho interessante, que surpreenderá o público e chamará sua atenção. A linguagem é o componente chave que um roteirista educacional tem que dar grande importância. O roteiro de um vídeo educativo requer uma linguagem que seja o mais fácil possível. O objetivo de um treinador não é desafiar a mente dos estudantes com um alto nível de linguagem e termos complexos. Você é um roteirista educacional de sucesso se puder escrever uma palestra científica na língua do público-alvo. Um roteirista hábil é capaz de pegar um conteúdo científico complexo, digeri-lo e expressá-lo em uma linguagem muito precisa e simples, sem alterar a mensagem principal. Suas frases precisam ser curtas e nítidas. Evitar frases longas permitiria que os alunos absorvessem facilmente as informações. Se, em seu primeiro rascunho, você tiver frases longas; tente dividi-las em frases curtas enquanto você está editando seu texto. Uma vez que você prenda a atenção do aprendiz a um tópico científico, médico ou técnico, você não deve deixá-lo escapar só por causa das frases longas. É importante conhecer seu público e ajustar a linguagem de acordo.

Traduzir a linguagem escrita para a linguagem falada pode ser um desafio. Um roteirista hábil antecipa e controla as diferenças da língua falada em relação à língua escrita. Um grande roteiro educacional soa natural e conversador. Gostaria, mais uma vez, de dar uma palestra científica como exemplo; não importa quão complexa seja a mensagem científica que você queira dar aos alunos, um roteiro educacional cativante ainda deve conter criatividade, energia e, às vezes, um pouco de entretenimento.

A special consideration for an educational video would be that the scriptwriter has to pesquisa the subject extensively from every angle, beforehand. A missing point or a citation in a scientific or a medical script would contribute to the undesired consequences. In that respect, a great script makes the learner feel that, although the educator communicates a part of a big story in a simple way, he or she understands the subject on a granular level.

O Conteúdo do Roteiro Narrativo

Há diferentes tipos de roteiro que podem ser preparados na fase de pré-produção de um vídeo; storyboard, roteiro de produção em três colunas e roteiro narrativo. O roteiro narrativo está sendo amplamente utilizado em vídeos educativos. O roteiro narrativo pode ser na forma de uma palestra narrativa ou de um tutorial narrativo. Em seu livro publicado em 1988, Percival e Ellington definiram a palestra como "um método didático de instrução, envolvendo comunicação unidirecional do apresentador ativo para o público mais ou menos passivo" (Percival F., Ellington H., 1988). Por outro lado, o tutorial narrativo é considerado como uma forma interativa de educação. Ele pode conter diferentes métodos para incluir o aluno de forma semi-ativa ou ativa no processo educacional. Estes métodos podem variar desde fazer perguntas, definir instruções para completar uma tarefa, ou incluir o aluno até a sessão ativa de resolução de problemas. Um roteiro educacional científico conteria uma palestra narrativa por natureza. Entretanto, o roteirista pode usar diferentes métodos de tutoria narrativa para quebrar o conteúdo monótono da palestra narrativa e fazer com que os alunos sintam que fazem parte do processo educacional. Mesmo uma questão que o apresentador coloca no vídeo poderia levar o aluno de um estado passivo para um estado ativo.

Há dois tipos de conteúdo em um roteiro narrativo:

1- AV Instructions: AV stands for “audio-visual” in the dictionary of video production. AV instruction lines are the ones that are not communicated by the presenter in the video. AV instruction lines contain all the important information that the writer would like to state on the visual components of the video to the director, videographer and the editor. For example; the specifications on the type or angle of the shot, the information on a particular illustration that would go along with the voice over line and the number of the slide that accompanies the spoken line can be considered as AV instructions in a script. They are important to keep the harmony of the spoken lines with the visuals. The B-roll footages that you would like to add in your educational video should be indicated in AV instructions as well. The term B-roll is used to define the cut-away footage that provides additional visual support to the main video footage. For example, in a video where the presenter explains what pre-clinical testing means in the pharmaceutical world, footage in which a researcher with a white lab coat is working under a hood with petri dishes would make an appropriate B-roll that would enrich the video.

2- Linhas faladas: As linhas faladas são o segundo tipo de conteúdo que existe em um roteiro de vídeo educativo. Estas linhas são comunicadas pelo apresentador ou pelo artista de voice over no vídeo. Como dito acima, elas precisam ser escritas em um tom de conversa.

Como Construir um Roteiro Narrativo

Após uma introdução sobre o conteúdo de um vídeo educativo e o que faz um bom roteiro educativo, podemos agora começar a elaborar um roteiro narrativo educativo usando um tópico científico como exemplo. Vamos usar um modelo de roteiro narrativo (Fig. 1). Existem diferentes tipos de modelos de roteiro; você pode escolher o que lhe for mais conveniente.

Figura 1: Esta é a primeira página do modelo de roteiro que vamos utilizar.

Vamos escrever um roteiro sobre: "Estudos pré-clínicos em pesquisa farmacêutica". Vamos começar escrevendo a primeira parte do roteiro: o título, o tema e os objetivos (Fig. 2). Enquanto definimos os objetivos, é muito importante "dividir o conteúdo". A parte do conteúdo significa restringir um tema amplo que poderia sobrecarregar o público, a objetivos muito específicos. Ao fazer suas pesquisas sobre estudos pré-clínicos, você pode coletar dados sobre tantos aspectos; comparação de testes pré-clínicos in vivo e in vitro, abordagens computacionais em testes pré-clínicos, novas tecnologias em estudos pré-clínicos. Se você der o pedaço completo a seus alunos, seria muita informação para que eles pudessem digerir. Um vídeo educativo não deve exceder um par de mensagens centrais. Caso contrário, você pode correr o risco de sobrecarregar seu público. É por isso que é importante definir claramente seus objetivos para o vídeo educativo específico logo no início do roteiro. Você também pode considerar fazer subtítulos de seu tópico principal e separar seu vídeo educativo em diferentes episódios.

Figura 2: Esta é a parte de introdução de nosso roteiro de exemplo.

Tendo concluído a parte introdutória do roteiro, podemos passar a escrever o corpo principal (Fig. 3). Esta é a parte em que vamos construir tanto as instruções AV como as linhas faladas.

Figura 3: É assim que começa o corpo principal de nosso roteiro de exemplo.

Depois de uma breve fala onde o professor inicia a palestra através da introdução indireta do tema aos alunos, há uma segunda fala (linhas oito a 12) onde o visual muda, e o professor comunica o tema diretamente. Nessas linhas faladas, demos informações sobre o tópico, mas evitamos mantê-lo por muito tempo. Até este ponto, já definimos as duas primeiras cenas. Agora podemos começar a dar sugestões e exemplos sobre os objetivos listados. É importante não esquecer de citar as fontes ao lado. Lembre-se de usar a técnica tutorial de narração de vez em quando e fazer perguntas ao público.

Após passarmos pelos objetivos listados, vamos escrever a avaliação formativa, e um breve resumo da lição (Fig. 4).

Figura 4: Esta é a última página de nosso roteiro.

Nas linhas sete e oito da página cinco, estamos dando aos estudantes uma tarefa para levar para casa. As últimas linhas do roteiro consistirão no final do vídeo educativo com uma linha final falada e instruções visuais AV (Fig. 5).

Figura 5: Esta imagem mostra como termina nosso roteiro.

Dicas para escrever um bom roteiro educacional 

O roteiro cuidadoso de seu vídeo educativo garantirá o processo de produção tranquilo e inspirará seu público-alvo a aprender mais. Se você estiver interessado em produzir seus próprios vídeos educacionais, usar sua imaginação para encontrar maneiras criativas de expressar suas mensagens é o núcleo no caminho para o sucesso.

Algumas dicas importantes que o ajudariam a construir um roteiro de sucesso para um vídeo educativo incluem:

• Identifique seu público e os entenda.
• Pesquisar extensivamente o assunto.
• Planeje cuidadosamente sua lição antes de começar a escrever o texto principal.
• Parte do conteúdo, foco nas mensagens específicas.
• Identifique claramente seus objetivos antes de começar a escrever o corpo principal.
• Usar linguagem falada e de conversação.
• Incluir os alunos na lição fazendo perguntas.
• Fazer uso dos diferentes tipos de ferramentas visuais, como ilustrações e animações, para manter viva a atenção do público.
• Grave-se depois de escrever seu roteiro, depois ouça e edite. Repita este ciclo até obter o som natural.
• Não se esqueça de revisar seu roteiro.
• Não se esqueça de acrescentar as citações.

Referências e Recursos

• Percival F. e Ellington H., A Handbook of Educational Technology, K. Page Nichols, Londres, Nova York, 1988.
• Friedmann A., Writing for visual media, Taylor & Francis, Nova York, 2012.
• Honek J., Preclinical research em desenvolvimento de medicamentos, Escrita médica, Vol 26, Issue 4, 2017.
• Glazebrook S., Fundamentals of video production, Journal of Audiovisual Media in Medicine, Journal of Audiovisual Media in Medicine, Vol 33, 2010.

*Algumas plataformas online de webcasting ou screencasting de webcam ao vivo incluem ustream.tv (https://video.ibm.com/) e stickam.com (http://stickam.com/).

** Um exemplo para uma ferramenta de slideshare.net poderia ser o slideshare.net (https://www.slideshare.net/).