Warum Doktoranden einen "Plan B" für ihre Karriere haben müssen

Als ich Kolabtree zum ersten Mal entdeckte, konnte ich meine Begeisterung kaum zügeln. Ich habe vor kurzem promoviert und arbeite derzeit als Postdoc in einer schnelllebigen, von Fördermitteln abhängigen Abteilung. Ich liebe den täglichen Wettlauf mit Papier und ZuschusserstellungDa ich aber erst vor kurzem meinen Abschluss gemacht habe, bin ich nur allzu vertraut mit "Plan B", d. h. damit, dass man einen Ersatzplan hat, falls der "Plan A" nicht aufgeht. Ich bin immer davon ausgegangen, dass ich eine akademische Laufbahn einschlagen würde.

Wie fast alle anderen Doktoranden, insbesondere in den Sozialwissenschaften, bin ich in einem akademischen Umfeld ausgebildet worden, und alles, was ich bisher kannte, waren Akademiker. Während meiner gesamten bisherigen Laufbahn habe ich mich auf eine Tätigkeit im akademischen Bereich vorbereitet. Als Postdoktorand gehöre ich jedoch zahlreichen Gruppen an und besuche viele Seminare, die uns auf die Tatsache vorbereiten sollen, dass die meisten von uns keine Stelle in der Wissenschaft finden werden. Das ist hart, ich weiß. Aber das ist die Realität unserer Karrierewege.

Nur die Wenigen, die Glück haben, und es scheint, dass es Glück UND harte Arbeit ist, wie Doktoranden ihre Traumkarriere verwirklichen können. Eine Karriere als Dozent ist jedoch nicht mehr so traumhaft, wie sie einmal war. Zur Realität gehört auch, dass diejenigen, die sich um Bundesmittel bewerben, ein schwieriges Finanzierungsklima in Kauf nehmen müssen. Wenn man all dies in Betracht zieht, wird einem klar, dass man einen "Plan B" braucht, zu dem man von den Mentoren der Fakultät ermutigt wird. So beängstigend dies für mich auch war, so aufregend war es auch, denn ich habe entdeckt, dass ich während meiner Ausbildung viele Fähigkeiten erworben habe, die sich auf viele verschiedene Karrierewege anwenden lassen, darunter als Berater.

I’m thoroughly trained in the art of logically thinking through complex problems, analyzing and assessing challenging situations, among many other Forschung skills.  However, some of the most challenging hurdles that I have encountered is determining 1) What kind of Karriere außerhalb der akademischen Welt mit dem ich glücklich wäre? und noch einfacher: 2) Wie würde meine Berufsbezeichnung tatsächlich lauten? Etwas, das ich auf diesem Weg gelernt habe, ist jedoch, dass unabhängig davon, welche Art von Forschungslaufbahn ich einschlagen möchte, die wertvollste Fähigkeit, die ich während meiner Ausbildung gelernt habe, darin besteht, immer danach zu streben, ein guter Wissenschaftler zu sein. Wenn ich also eine Karriere machen kann, bei der ich meine Fähigkeiten und mein Fachwissen einsetze und dazu beitrage, gute Wissenschaft zu entwickeln und umzusetzen, dann betrachte ich meine Karriere als Gewinn - egal, ob es sich um 'Plan A' oder 'Plan B' handelt oder ob ich mich für 'Plan A' oder 'Plan B' entscheide oder dazu gezwungen werde.

*Dies ist ein Gast-Blogbeitrag von Tara Karns, Postdoktorandin am University of Texas Health Science Center in San Antonio.